Каталог освітніх програм

Радіотехніка

Спеціальність
172 Електронні комунікація та радіотехніка
Освітній ступінь
Магістр
Підрозділ
Факультет інформаційної безпеки та електронних комунікацій
Випускова кафедра
Кафедра «Радіотехніка та телекомунікації»
Тип диплому та обсяг освітньої програми
Диплом магістра, одиничний, 90 кредитів ЄКТС, термін навчання 1,5 роки, 3 семестри
Кваліфікаційний рівень / цикл
НРК України – 7 рівень, FQ-EHEA – другий цикл, ЕQF-LLL – 7 рівень.
Обмеження щодо форм навчання
Без обмежень.
Кваліфікація в дипломі
Магістр з електронних комунікацій та радіотехніки
Передумови вступу
Наявність ступеня бакалавра (або освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліста), фаховий іспит з предметів, визначених Правилами прийому до Національного університету «Запорізька політехніка» та наявність мотиваційного листа.
Гарант осв. програми
Піза Дмитро Макарович

Запрошуємо роботодавців, представників ринку праці, випускників та всіх зацікавлених сторін до обговорення проєктів освітніх програм з метою підтвердження їхньої релевантності, відповідності результатів навчання (знань, умінь, навичок, компетентностей) потребам сучасного ринку праці. Свої пропозиції та зауваження Ви можете надіслати на поштову скриньку dpiza@zntu.edu.ua або заповнити онлайн-форму

Розгорнути все

  • Отримання випускниками компетентностей та результатів навчання, потрібних для розв’язання складних задач та вирішення проблем, виконання прикладних досліджень у сфері радіотехнічних систем. Підготовка фахівців, які розуміють основні тенденції розвитку теорії та практики радіоелектронних пристроїв, систем та комплексів, що забезпечує формування високоосвіченого та національно свідомого людського потенціалу для інтелектуальної підтримки підприємств, установ та організацій Південно-Східного регіону та розвитку України в цілому.

  • Об’єкти вивчення: сукупність технологій, засобів, способів і методів обробки, зберігання й обміну інформацією на відстані та застосування електромагнітних коливань і хвиль, зокрема в радіолокації та радіонавігації, для контролю і керування машинами, механізмами та технологічними процесами в електронному, медичному обладнанні, вимірювальних пристроях та системах. Мета навчання:формування та розвиток загальних і професійних компетентностей з впровадження та застосування технологій телекомунікацій і радіотехніки, що сприяють соціальній стійкості та мобільності випускника на ринку праці. Теоретичний зміст включає: – теорію, моделі та принципи функціонування телекомунікаційних та радіотехнічних систем; – принципи, методи та засоби забезпечення заданих експлуатаційних характеристик і властивостей телекомунікаційних та радіотехнічних систем; – нормативно правову базу України та вимоги міжнародних стандартів у сфері телекомунікацій та радіотехніки; – сучасне програмно-апаратне забезпечення радіотехнічних та телекомунікаційних систем і мереж. Методи, методики, підходи та технології: Методи, методики, інформаційно-комунікаційні та інші технології телекомунікацій та радіотехніки. Інструменти та обладнання: – системи розробки, забезпечення, моніторингу та контролю процесів у телекомунікаційних та радіотехнічних системах; – сучасне програмно-апаратне забезпечення технологій телекомунікацій та радіотехніки.

    Освітньо-професійна програма. Акцент програми зроблений на формуванні фахівця, здатного розв’язувати складні науково-технічні задачі в галузі, пов’язані з проектуванням радіоелектронних апаратів та засобів на сучасній й перспективній елементній базі при системному підході із використанням новітніх інформаційних технологій та засобів.

    Дослідження і розробки, спрямовані на створення і забезпечення функціонування радіоелектронних пристроїв, систем та комплексів, призначених для передачі, прийому і обробки інформації, отримання інформації про навколишнє середовище, природні, живі та технічні об’єкти, а також для впливу на природні або технічні об’єкти з метою зміни їх властивостей, засоби їх проєктування, моделювання, експериментального опрацювання, підготовки до виробництва і технічного обслуговування. Розробка, моделювання, створювання нових та вдосконалювання наявних радіотехнічних пристроїв та засобів телекомунікації, засоби їх проєктування, моделювання, експериментального опрацювання, підготовки до виробництва і технічного обслуговування. Доступ до сучасного навчального і унікального виробничого обладнання, яке знаходиться на підприємствах Південно-Східного регіону.

  • Назви професій згідно Національного класифікатора України: Класифікатор професій (ДК 003:2010) 2144.1 – Наукові співробітники (електроніка, телекомунікації) 2144.2 – Інженери в галузі електроніки та телекомунікацій 2149.2 – Інженери (інші галузі інженерної справи)

    Мають право продовжити навчання за програмою третього, освітньо-наукового, рівня вищої освіти для отримання ступеню доктора філософії та набувати додаткові кваліфікації в системі освіти дорослих.

  • Лекції, лабораторні роботи, практичні заняття, виконання курсових робіт (проектів), консультації з викладачами, самостійна робота з використанням навчальних посібників та конспектів лекцій, проходження практики на профільних підприємствах, підготовка кваліфікаційної роботи.

    Результати навчання здобувача у відповідності до чинного «Положення про організацію освітнього процесу» Національного університету «Запорізька політехніка» оцінюються за допомогою контрольних заходів, передбачених даною освітньою програмою та програмами освітніх компонентів: за 100-бальною шкалою (для іспитів, диференційованих заліків, курсових проєктів/робіт, звітів з практики) або за двобальною («зараховано» – «не зараховано») шкалою (для заліків). Методологія оцінювання результатів навчання за певними освітніми компонентами зазначається у програмах навчальних дисциплін та силабусах. Позитивними оцінками для всіх форм контролю є оцінки від 60 до 100 балів за 100-бальною шкалою та оцінка «зараховано» – за двобальною шкалою.

  • Здатність розв’язувати складні задачі і проблеми в певній галузі професійної діяльності або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю умов і вимог.

    ЗК 1
    Здатність вчитися і бути навченим.
    ЗК 2
    Знання та розуміння предметної області та розуміння професії.
    ЗК 3
    Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
    ЗК 4
    Здатність до проведення досліджень на відповідному рівні.
    ЗК 5
    Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.
    ЗК 6
    Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
    ЗК 7
    Здатність до критичного аналізу, оцінки і синтезу нових та складних ідей.
    ЗК 8
    Здатність вільно володіти державною та спілкуватися іноземною мовами.
    ЗК 9
    Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
    ЗК 10
    Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
    ЗК 11
    Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми.
    ЗК 12
    Здатність приймати обґрунтовані рішення.
    ЗК 13
    Здатність працювати як автономно, так і в команді.
    ЗК 14
    Здатність спілкування з широкою науковою спільнотою та громадськістю в певній галузі наукової та/або професійної діяльності.

    СК 1
    Проведення розробки і дослідження теоретичних і експериментальних моделей об’єктів професійної діяльності.
    СК 2
    Здатність здійснювати збір, аналіз науково-технічної інформації, вітчизняного і зарубіжного досвіду по тематиці дослідження.
    СК 3
    Вміння здійснювати постановку та проведення експериментів по заданій методиці.
    СК 4
    Здатність проводити аналіз результатів проведення експериментів, здійснювати вибір оптимальних рішень, готувати і складати огляди, звіти та наукові публікації.
    СК 5
    Здатність здійснювати авторський супровід процесів проектування, впровадження та супроводу радіоелектронних пристроїв, систем та комплексів.
    СК 6
    Здатність обробляти отримані результати, аналізувати і осмислювати їх з урахуванням опублікованих матеріалів, подавати підсумки роботи, що виконана, у вигляді звітів, рефератів, наукових статей і заявок на винаходи, які оформлені згідно з установленими вимогами із залученням сучасних засобів редагування і друку.
    СК 7
    Здатність демонструвати і використовувати фундаментальні знання принципів побудови сучасних електронних систем, систем контролю та керування, систем перетворення та збереження електричної енергії, перспективні напрямки розвитку їх елементної бази.
    СК 8
    Здатність демонструвати і використовувати знання сучасних комп’ютерних та інформаційних технологій та інструментів інженерних і наукових досліджень, розрахунків, обробки та аналізу даних, моделювання та оптимізації.
    СК 9
    Здатність демонструвати, аналізувати і використовувати знання сучасних друкованих та електронних ресурсів (в тому числі іншомовних) науково-технічної, довідникової та наукової інформації щодо стану, тенденцій та розвитку електронної техніки.
    СК 10
    Здатність демонструвати і використовувати знання методів та технологій розробки, тестування та застосування інформа-ційно-вимірювальних, мікропроцесорних електронних систем, систем перетворення та передачі даних.
    СК 11
    Здатність прогнозувати зміни в технологіях та параметрах радіотехнічних та телекомунікаційних систем та їх складових, використовуючи патентні дослідження, рекомендації і стандарти, світову наукову та технічну літературу.
    СКС 3
    Здатність застосовувати знання з методів автоматизованого проектування антен в сучасних телекомунікаційних та радіоелектронних системах та демонструвати уміння проектувати, розраховувати та програмувати алгоритми обробки сигналів в антенах спеціального призначення
    СК 12
    Відтворювати знання для практичної реалізації нововведень.
    СК 13
    Здатність проводити викладацьку діяльність у вищих навчальних закладах та ефективно використовувати на практиці різні теорії в області навчання.
    СКС 1
    Вміння проводити розробку і дослідження методик аналізу, синтезу, оптимізації та прогнозування якості процесів функціонування радіоелектронних пристроїв, систем та комплексів.
    СКС 2
    Формувати нові конкурентоспроможні ідеї в області теорії і практики радіотехнічних пристроїв, систем та комплексів.

  • РН 1
    Знати методи економічного обґрунтування інженерних та господарських рішень. Вміти використовувати алгоритм вироблення, підготовки, прийняття, контроль над реалізацією та оцінку інженерного рішення у практичній діяльності.
    РН 2
    Знати принципи побудови і функціонування радіоелектронних систем та комплексів, принципи побудови і функціонування цифрових систем зв’язку та вміти проектувати цифрові системи зв’язку, основні задачі синтезу оптимальних радіотехнічних систем, основні методи оптимального виявлення і розпізнавання сигналів в радіотехнічних системах. Вміти оцінювати показники оптимальності проектування радіотехнічних та телекомунікаційних систем, застосовувати математичний апарат та алгоритми при проектуванні радіотехнічних пристрої, систем та комплексів. Вміти формулювати вимоги до технічних параметрів, проводити розрахунок і побудову, проводити енергетичний розрахунок радіоелектронних систем та комплексів.
    РН 3
    Знати основні методи розв’язання завдань теорії антен, електродинамічні та радіотехнічні параметри антен, особливості принципу дії та конструкцію антен. Вміти здійснювати вибір типу й конструкції антени для конкретного радіоелектронного засобу, розраховувати і вимірювати основні параметри антенно-фідерних пристроїв.Знати основні методи розв’язання завдань теорії антен, електродинамічні та радіотехнічні параметри антен, особливості принципу дії та конструкцію антен. Вміти здійснювати вибір типу й конструкції антени для конкретного радіоелектронного засобу, розраховувати і вимірювати основні параметри антенно-фідерних пристроїв.
    РН 4
    Знати способи структуризації та параметризації інфокомунікаційних об’єктів, технології забезпечення якості QoS, механізми обслуговування черг та кондиціонування трафіку, структуру мережевої системи управління та бази керувальної інформації (МІВ). Уміти розробляти компоненти програмного забезпечення, яке використовується для мережного керування, забезпечувати повноцінне обслуговування різних класів інформаційних потоків, моделювати та досліджувати мережні рішення в інфокомунікаціях.
    РН 5
    Знати елементи ВОЛЗ та їх параметри, перспективи подальшого використання оптичних технологій в радіотехнічних та телекомунікаційних системах. Уміти розраховувати очікувані характеристики лінійного тракту ВОЛЗ.
    РН 6
    Знати сутність і зміст, особливості педагогічної моралі, категорії, норми, принципи, функції у процесі педагогічної діяльності. Вміти використовувати педагогічні знання та підходи на практиці.
    РН 7
    Знати методологію наукових досліджень, процес і підходи до обробки теоретичної та практичної інформації; знати порядок апробації основних елементів наукової новизни. Вміти застосовувати знання з методології та організації наукових досліджень при вирішенні конкретних практичних завдань.
    РН 8
    Знати загальні принципи моделювання систем, пристроїв та комплексів, види моделей, основні рівні деталізації моделювання, принципи побудови і функціонування мереж зв’язку та їх математичні моделі. Вміти моделювати та проводити розрахунок мереж зв’язку, використовувати сучасні методи наукового дослідження.
    РН 9
    Знати основні технології широкосмугового передавання інформації, основні параметри таких систем. Вміти використовувати широкосмугові методи передавання інформації.
    РН 10
    Вміти формулювати мету і завдання дослідження, складати план дослідження, вести бібліографічний пошук із застосуванням сучасних інформаційних технологій. Вміти використовувати сучасні методи наукового дослідження, модифікувати наявні та розробляти нові методи, виходячи із завдань конкретного дослідження. Вміти обробляти отримані дані, аналізувати і синтезувати їх на базі відомих літературних джерел, оформляти результати досліджень відповідно до сучасних вимог.
    РН 11
    Спеціальні знання з методів допускового проектування радіоелектронних апаратів та теплового проектування конструкцій радіоелектронних апаратів, методик оптимізації параметрів радіоелектронних апаратів в сучасних системах автоматизованого проектування.

  • Реалізація освітньо-професійної програми забезпечується висококваліфікованими науково-педагогічними працівниками, які професійно займаються педагогічною діяльністю у поєднанні з науковою роботою. 84% з них мають наукові ступені, 16% мають сертифікати про володіння англійською мовою на рівні В2. Згідно з Положенням про підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників у НУ «Запорізька політехніка» Науково-педагогiчнi працівники кафедри регулярно проходять стажування в українських та закордонних вишах. Науково-педагогiчнi працівники, що забезпечують освiтнiй процес на ОПП «Радіотехніка», мають великий досвід науково-дослідної, навчально-методичної роботи, стаж науково-педагогiчноi діяльності понад дев’ять років та рівень професійної активності, який вiдповiдає Лiцензiйним умовам провадження ocвітньої дiяльностi. До викладання окремих освітніх компонентів залучаються фахівці-практики в галузі радіотехніки.

    Матеріально-технічна база університету, якою користуються студенти, відповідає вимогам до вищого навчального закладу для проведення всіх видів навчальних занять і науково-дослідної роботи за освітньо-професійною програмою «Радіотехніка» спеціальності 172 «Електронні комунікації та радіотехніка». Для реалізації освітньої програми кафедра радіотехніки та телекомунікацій має п’ять спеціалізованих лабораторій та комп’ютерний клас. Навчальні лабораторії, що закріплені за кафедрою «Радіотехніка та телекомунікації», призначені для проведення лабораторних робіт, практичних занять та самостійної роботи студентів з дисциплін, що викладаються, а також для виконання студентами курсових та магістерських робіт, підготовки наукових доповідей, статей та рефератів. Лекційні аудиторії, лабораторії та комп’ютерні класи кафедри радіотехніки та телекомунікацій оснащені персональними комп’ютерами з доступом до мережі інтернет через wi-fi та програмним забезпеченням. Всі приміщення обладнані меблями, засобами протипожежної сигналізації, мультимедійним проектором та екраном. Також заняття з деяких дисциплін проводяться на філії кафедри, яка розташована в лабораторії КП «НВК «Іскра» та оснащена відповідним обладнанням.

    Основним джерелом інформаційного забезпечення викладачів та студентів є бібліотека з її фондами та електронними засобами інформації. Сьогодні у науковій бібліотеці НУ «Запорізька політехніка» сконцентровані всі засоби для пошуку і представлення наукової інформації та надання доступу до неї: електронний каталог (ЕК), електронна бібліотека (ЕБ), повнотекстові власні та придбані БД, доступ до світових джерел інформації. Надзвичайно цінним електронним ресурсом бібліотеки НУ «Запорізька політехніка» є Інституційний репозитарій. Він створений для накопичення, систематизації та зберігання в електронному вигляді інтелектуальних продуктів університетської спільноти, надання відкритого доступу до них засобами Інтернет-технологій, поширення цих матеріалів у середовищі світового науково-освітнього товариства. Програми навчальних дисциплін та силабуси, розроблені кафедрою, розглянуті, схвалені та затверджені науково-методичною комісією. Кожна робоча програма і силабус містить орієнтований тематичний план, перелік форм проведення практичних занять і самостійної роботи студентів, а також порядок контролю і оцінювання знань (поточний, модульний, підсумковий) і список інформаційних джерел, у т.ч. й електронних. Щорічно проводиться поточне коригування робочих програм (оновлення джерел, завдань для самостійної роботи, деталізація процедури контролю і оцінювання тощо). Лекції з більшості дисциплін мають візуальне супроводження. Завдання до лабораторних і практичних занять для всіх дисциплін сформовані з урахуванням світового досвіду та використовують власні розробки кафедри (навчальні посібники, видані НУ «Запорізька політехніка», методичні рекомендації, роздавальні матеріали тощо). Для організації самостійної роботи студентів (курсові роботи / проекти) створена необхідна кількість робочих місць у підрозділах бібліотеки НУ «Запорізька політехніка», сформовано відповідний кількісний і якісний склад друкованих і електронних фондів, доступна система роботи з електронними джерелами. В університеті відповідно до положення про електронні видання створено умови для швидкого й доступного поширення методичних матеріалів для різного виду занять. Якість виконання курсових проектів є показником рівня викладання дисциплін, рівня отриманих знань, вмінь, навичок і рівня самостійного мислення під час розв’язання задач. Передбачені програмою курсові роботи / проекти відповідають характеру спеціальності, а їх теми – сучасним проблемам телекомунікацій і радіотехніки та присвячені розв’язанню актуальних завдань. Заплановано виконання курсових проектів за індивідуальними завданнями. Роботи виконуються на достатньому науковому рівні відповідно до нормативних документів. З метою вдосконалення системи оцінювання якості знань кафедрою РТТ розроблено тестові контрольні завдання для дисциплін професійної підготовки студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем «магістр». Доступ до навчально-методичних матеріалів здійснюється через загальноуніверситетську систему дистанційного навчання moodle.zp.edu.ua, електронну бібліотеку університету http://e-library.zp.edu.ua/, університетський репозитарій http://eir.zp.edu.ua/. Оперативне інформування здобувачів, співробітників та стейкхолдерів про діяльність університету та кафедри, розклад занять, навчальні і наукові заходи здійснюється через сайти університету http://zp.edu.ua та кафедри https://zp.edu.ua/kafedra-radiotehniki-ta-telekomunikaciy а також через автоматизовану систему управління освітнім процесом https://portal.zp.edu.ua.

  • Регламентується Постановою КМУ № 579 «Про затвердження Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність» від 12.08.2015 р. та Положенням про порядок реалiзації права на академiчну мобiльнiсгь учасникiв освiтнього процесу в Національному університеті «Запорізька політехніка» (https://zp.edu.ua/uploads/pubdocs/2022/Nakaz_N210_vid_28.06.22.pdf ), а також на основі двосторонніх угод між НУ «Запорізька політехніка» та вітчизняними закладами вищої освіти (https://zp.edu.ua/?q=node/9124), зокрема Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Харківський національний університет радіоелектроніки, Національний технічний університет «Дніпровська політехніка», Національний університет «Львівська політехніка», Національний університет «Одеська політехніка» та інші

    Міжнародна кредитна мобільність регламентується Положенням про порядок реалізації права на академічну мобільність учасників освітнього процесу Національного університету «Запорізька політехніка» https://zp.edu.ua/uploads/dept_nm/Polozhennia_pro_akademichnu_mobilnist.pdf , а також договорами про міжнародну кредитну мобільність Національного університету «Запорізька політехніка» (https://zp.edu.ua/akademichna-mobilnist). Студенти мають можливість брати участь у міжнародній кредитній програмі Еrаsmus+КАl, програмах Німецької служби академічних обмінів DAAD. Університет має міжінституційні угоди, відповідно до яких студенти, що навчаються за відповідною спеціальністю, мають можливість реалізувати свої права на академічну мобільність у таких університетах: Католицький Університет Льовена (Бельгія), Технічний Університет Iльменау (Німеччина), Політехнічний Університет Мадриду (Iспанiя).

    Здійснюється згідно з Положенням про організацію набору та навчання іноземців та осіб без громадянства в Національному університеті «Запорізька політехніка». Навчання іноземних громадян здійснюється державною або англійською мовами. https://zp.edu.ua/uploads/dept_inter/pol_pro_org_naboru_ta_navch_inozemsiv.pdf

  • Атестація здійснюється у формі публічного захисту кваліфікаційної роботи.

    Кваліфікаційна робота магістра за спеціальністю 172 «Телекомунікації та радіотехніка» ОПП «Радіотехніка» за змістом та обсягом повинна демонструвати набутий рівень компетентності здобувачів. Кваліфікаційна робота магістра підлягає обов’язковій перевірці на академічний плагіат.